Resursskola i Haninge – fler vägar till kunskap och trygghet
Måndag 16 februari 2026
Haninge kommun öppnar höstterminen 2026 en ny kommunal resursskola för årskurs 1–9 i centrala Handen. Det är ett viktigt steg för elever med omfattande behov av särskilt stöd – och en satsning som ligger helt i linje med Liberalernas skolpolitik.
Resursskolan placeras i lokalerna på Riksäpplet 2, i samma byggnad som Söderbymalmsskolan. Här ska elever med stora stödbehov få en trygg, strukturerad och anpassad lärmiljö med hög personaltäthet och tvärprofessionell kompetens.
En trygg och anpassad lärmiljö
Resursskolan kännetecknas av små, väl sammansatta elevgrupper, tydlig struktur och hög specialpedagogisk kompetens. Syftet är att skapa en sammanhållen och likvärdig skolgång som främjar lärande, utveckling och delaktighet.
Skolan vänder sig till elever med omfattande behov av särskilt stöd, främst elever med neuropsykiatriska funktionsvariationer (NPF). Det handlar om elever vars behov är större än vad som kan tillgodoses inom ordinarie undervisning eller i en särskild undervisningsgrupp. För att få plats ska eleven vara folkbokförd i Haninge kommun.
Ansökningsperioden inför höstterminen 2026 pågår till och med den 6 mars 2026. En komplett ansökan ska innehålla pedagogisk utredning, åtgärdsprogram med utvärdering, eventuell närvaro- eller frånvaroutredning samt relevanta medicinska underlag, exempelvis neuropsykiatriskt utlåtande. Urvalet görs av en central mottagningsgrupp på utbildningsförvaltningen i samverkan med en tvärprofessionell grupp på resursskolan. Bedömningen utgår från elevens behov i relation till det stöd som skolan kan erbjuda.
Liberal skolpolitik: Kunskap, studiero och rätt stöd i tid
För Liberalerna är detta en viktig reform. I partiprogrammet slås fast att skolan ska vara likvärdig och att de elever som har störst behov ska få mest stöd . Kunskap är makt, och varje elev har rätt till stöd och utmaningar utifrån sina egna förutsättningar.
Vi liberaler vill gå längre.
Inför hjälpklasser
Elever som stör undervisningen eller inte klarar av en vanlig klassrumsmiljö ska kunna placeras i hjälpklasser. Det skapar studiero för hela klassen och ger eleven ett sammanhang med rätt stöd. Det handlar inte om att stänga ute – utan om att öppna rätt dörr.
Fler lärstudios
Vi vill se fler lärstudios som en del av skolans stödstruktur. Lärstudios kan fungera som flexibla miljöer där elever under kortare eller längre perioder får arbeta i mindre sammanhang med hög vuxennärvaro.
Mindre undervisningsgrupper
För elever med omfattande stödbehov krävs mindre undervisningsgrupper och tillgång till skickliga specialpedagoger. Resursskolan i Haninge är ett steg i rätt riktning, men behovet finns i fler delar av kommunen och regionen.
Anpassning för NPF
Skolmiljöer ska tryggas och anpassas för alla elever, inklusive de med NPF eller andra funktionsvariationer. Tydlig struktur, förutsägbarhet och rätt bemötande är avgörande för att elever ska kunna nå sin fulla potential.
Tidiga insatser
Det övergripande målet är att elever som behöver extra stöd ska få rätt insatser i tid. Ju tidigare stöd sätts in, desto större är chansen att eleven klarar kunskapsmålen och stärker sin självkänsla.
En skola som stärker friheten
I Liberalernas vision för Stockholmsregionen är skolan grunden för frihet och utveckling. Vi vill att regionen ska vara en ledande kunskapsregion där varje barn får en god start i livet . Det kräver satsningar på lärare, mindre grupper och tidiga stödinsatser.
Resursskolan i Haninge är därför mer än en ny verksamhet. Den är ett uttryck för en socialliberal övertygelse: att jämlikhet handlar om lika möjligheter – inte om att alla ska ha det likadant. Vissa elever behöver mer stöd för att få samma chans.
När vi stärker stödet till elever med stora behov stärker vi samtidigt hela skolan. Studieron ökar. Lärarnas arbetsmiljö förbättras. Fler elever når kunskapsmålen.
Liberalerna i Haninge vill mer
Vi välkomnar att resursskolan nu blir verklighet. Samtidigt vill vi fortsätta utveckla en differentierad och kunskapsfokuserad skolpolitik i Haninge:
- Fler speciallärare och specialpedagoger.
- Tydligare mandat för lärare att upprätthålla studiero.
- Fler mindre undervisningsgrupper och lärstudios.
- Tidigare och mer systematiska stödinsatser.
Alla elever ska mötas av höga förväntningar. Alla elever ska få rätt stöd. Och ingen elev ska lämnas efter.
Det är så vi bygger en skola för kunskap – och en friare framtid för varje barn i Haninge.